Nos actions de formation sont construites exclusivement sur mesure :

chaque action est pensée à partir de la réalité particulière et singulière de nos clients, nous prenons le temps de comprendre de l’intérieur les enjeux et intentions des managers pour proposer des actions ciblées, courtes, adaptées au public et aux enjeux en présence.
Notre parfaite connaissance de vos réalités nous permet d’élaborer des scenarii pédagogiques ou méthodologiques spécifiques.

Nos actions sont construites à partir de l’expérience pratique de nos clients car nous partageons cette idée que « la pratique a des savoirs que la science ne produit pas »[1]. Expérimenter, éprouver, conscientiser, formaliser une pratique pour soi-même ou avec des pairs est en soi une manière de grandir dans son positionnement professionnel.

Ainsi nous proposons :

• Des actions propres au cadre de chaque organisation
• Des actions pragmatiques, orientées résultats
• Des actions à impact à court, moyen et long terme

[1] A. Payette & C. Champagne – Le groupe de codéveloppement professionnel – PUQ – Québec, 1997

Nos sources d’inspiration pédagogiques, théoriques et méthodologiques :
- La psychologie sociale et du travail
- Les dynamiques psychologiques subjectives avec le MBTI® CCTI®
- Le modèle systémique
- L’analyse transactionnelle
- La communication non-violente
- La PNL
- La ludopédagogie et les supports alternatifs : Feelin’ Cartes (SVJ), Les jeux des émotions et des besoins (COMITYS), Légo, Dixit, etc…